9 oktober '12
Mijn eerste ontmoeting met de stageschool verliep
zeer goed. Het is een zeer aangename school.
Ik werd er onmiddellijk met open armen ontvangen door de juf van het 1
ste
kleuter. Zij stuurde mij door naar de klas van het 2
de kleuter waar
ik mijn observatie moest doen. Maar de leerkracht van die klas kon niet in de
klas blijven, daarom mochten Céline en ik al eens een kijkje nemen in de klas.
De kleuters kwamen één voor één binnen in de gang. Ze deden allemaal hun jasjes
uit en hingen die aan de juiste kapstok waar hun prentje bij stond.
Daarna openden ze hun boekentasje. Ze haalden hun stuk fruit
of koek uit hun boekentas en legden die in een mand die de juf in de gang had
geplaatst. Ze gingen daarna allemaal de klas binnen en plaatsten hun allen in
de zithoek.
De leerkracht begon met het zingen van een goeiemorgen-lied
en overliep de namen van de klas. De kleuters antwoorden met ‘goeiemorgen
allemaal’ als ze hun naam gehoord hadden.
Na het overlopen van de namen vroeg de juf welke dag het
was. Dit doet ze terug aan de hand van een liedje over de dagen van de week.
Een kleuter mocht dan het juiste deurtje openen van een huisje en er bovenaan
op het dak het juiste weerkaartje plakken. Ook moest er een popje verplaatst
worden voor het huisje, die aantoonde welke dag het morgen was.
Na de speeltijd kregen de kleuters 3 verschillende opdrachten.
Ze werden per zes kleuters in een groepje verdeeld.
Het eerste groepje moest verschillende spinnenwebben, die
door elkaar stonden, op een blad uitknippen en daarna op in de juiste volgorde
op een bruin blaadje kleven.
Het tweede groepje stempelde een half keukenrolletje met een
sponsborstel bruin. Dit werd de stam van een boom.
Het derde groepje knipte blaadjes die van een boom gevallen
zijn in kleine stukjes. Ze plakten daarna die kleine stukjes met lijm op een
kartonnen bordje. Zo maakten ze een struik van een boom.
Als hun opdracht ten einde was ging de kleuter naar een
andere opdracht. Dit deed hij/zij tot hij/zij alle opdrachten gemaakt hadden.
Bij het opruimen na elke opdracht heeft iedere kleuter een
taak. (bv: stoelen mooi plaatsen)
Eenmaal alles terug netjes staat mogen ze terug in de
zithoek komen zitten.
De juf vertelde nog een passend gedichtje over haar BC ‘Het bos’ als afsluiter.
Hier zie je de klasschikking:
Iedereen werd 's morgens in 5 groepen verdeeld. Iedere groep begon met een andere opdracht.
